¿Qué ocurre cuando un país decide que su propia historia es demasiado "incómoda" para ser enseñada con rigor? Lo que estamos viviendo con los sucesivos planes educativos en España no es un cambio metodológico inocente; es un vaciado identitario en toda regla. Se ha impuesto una tendencia pedagógica que penaliza la memoria cronológica, sustituye los grandes hitos por conceptos abstractos y fragmenta el relato nacional en diecisiete versiones autonómicas irreconocibles entre sí. El caso de la Reconquista es, probablemente, el síntoma más grave de esta amnesia inducida. Hablamos de un proceso político, militar y cultural de ocho siglos que define de manera inequívoca lo que hoy es España: sus fronteras, sus leyes, sus instituciones, su lengua y su carácter. Sin embargo, en los libros de texto actuales, este pilar fundacional apenas ocupa un espacio residual. En el peor de los casos, se camufla bajo eufemismos políticamente correctos para evitar la palabra "Reconquista", reduciendo una epopeya de ochocientos años a una mera "coexistencia pacífica" o a una simple evolución económica medieval. En lugar de explicar con orgullo cómo unos núcleos de resistencia en el norte lograron, a base de tesón, fe y estrategia, cohesionar una nación y frenar la expansión de los imperios almohade y almorávide, los nuevos currículos prefieren diluir el proceso. Se evita mencionar batallas clave como las Navas de Tolosa o figuras como Fernando III el Santo o los #ReyesCatólicos para no "herir sensibilidades" o no fomentar el "nacionalismo". Para colmo, dividimos el relato en 17 versiones autonómicas. El resultado es surrealista: un alumno de una comunidad estudia la Edad Media como si las fronteras de su autonomía hubieran existido siempre, ignorando por completo las gestas del reino vecino. Nos da miedo la épica, nos asustan nuestros héroes y nos avergüenza nuestra propia bandera histórica. El problema no es que los jóvenes de hoy no quieran saber de dónde vienen; el problema es que el sistema educativo les está enseñando que venir de donde vienen es algo que hay que pedir perdón por estudiar. Hoy, los estudiantes memorizan conceptos sociológicos difusos, pero ignoran las figuras que forjaron su civilización como don Pelayo, reducido a un mito menor, olvidando que el núcleo de resistencia en Covadonga fue el germen institucional de los reinos cristianos, o el Cid Campeador, una de las figuras militares más brillantes de la Europa medieval, cuya realidad histórica supera a la leyenda, hoy es un absoluto desconocido para la mayoría de los adolescentes. La gesta de las Navas de Tolosa (1212), el verdadero punto de inflexión que cambió el destino de Occidente frente al Imperio Almohade, se despacha a menudo en unas pocas líneas. La Toma de Granada por los #ReyesCatólicos en 1492, el año en que España nace como Estado moderno y se proyecta hacia América, se estudia con complejos, minimizando el impacto global de la monarquía hispánica. Esta marginación de nuestros héroes no es casual. Responde a un complejo profundamente español que asocia el orgullo por el pasado con el chovinismo o la ideología. Mientras Francia ensalza a Napoleón o Juana de Arco y el mundo anglosajón mitifica a sus reyes y generales, en España se esconde a los nuestros para no "ofender" o para no generar tensiones políticas. El resultado es una generación desconectada de sus raíces. Un alumno actual puede terminar la educación obligatoria sabiendo analizar una gráfica de flujos migratorios medievales, pero siendo incapaz de ubicar cronológicamente a los personajes que defendieron y construyeron su tierra. La historia de España es fascinante, compleja, llena de luces y sombras, pero sobre todo es nuestra. Exigir que se enseñe con rigor, con su cronología correspondiente y devolviendo el honor a quienes la protagonizaron, no es una opción ideológica: es un deber cultural y un acto de respeto hacia el futuro de nuestro país.

🔴 SÁNCHEZ QUIERE QUE EL VOTO SE PUEDA CEDER A OTRA PERSONA Esto ya es el cachondeo total 👇

Estos lamebegoños demagogos izmierdistas que mienten y hablan de cosas que no tienen ni pvta idea, con el objeto de engañar a la gente, me molestan: En el reparto no hay hucha: lo que cotizas hoy se paga este mes. La única que teníamos, el Fondo de Reserva, pasó de 66.000 a 2.000 millones sin que especulara nadie. "Ya, pero ahora vuelve a crecer". Vamos a ver cómo: 1️⃣ En 2025 el Estado transfirió a la Seguridad Social 61.342 millones de nuestros impuestos. Sin ellos, el agujero habría sido de casi 70.000 millones. 2️⃣ Encima, le prestó otros 10.000 millones y la deuda con el Estado ya va por 136.180 millones, récord histórico. 3️⃣ Y mientras tanto, una parte de lo que ingresa, el MEI, una cotización extra del 0,9% que sale de tu nómina, se aparta a la hucha. Resultado: la hucha cerró 2025 en unos 14.100 millones, y la deuda neta sigue creciendo unos 6.000 millones al año. Es pedir prestado para meterlo en el cerdito y decir que ahorras. Y lo de EEUU merece clase aparte. Allí cada trabajador cotiza a la Social Security, una pensión pública, obligatoria y de reparto, exactamente como aquí. La parte privada, el 401(k), es voluntaria y complementaria, y el dinero es del trabajador: lo ve en su cuenta cada mes. ¿Y qué es lo que peligra allí? La pensión pública de reparto, que se agota hacia 2034, has puesto como ejemplo contra la capitalización un sistema cuyo problema es el mismo que el nuestro. Si vas a explicar cómo funcionan las pensiones en EEUU, por lo menos léete la primera página de Google. Los mixtos de verdad son Países Bajos, Dinamarca o Suecia, los primeros en los rankings.

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¿En Marruecos se puede golpear a un policía? ¿En Argelia? ¿En Senegal? ¿En Camerún? … ¿En qué país africano uno puede golpear a un policía? Hay que deportar a todos, hijos y padres. Seguro que unas semanas en sus aldeas, aprenderán a respetar al país que les salvó la vida.

habria que ilegalizarlos también

La enfermedad mental de esta gentuza es peligrosa.

Ya estoy de vuelta. Decidido, votaré a Canalejas.

Así ha empezado María Jesús Montero preparando la campaña de Pedro Sánchez para las elecciones del 29-N. “Es una huelga general contra la oposición”. Montero sacó el peor resultado histórico del PSOE andaluz.