Prof đŸ˜· de bio en prĂ©pa, nĂ© Ă  337 ppmv, đŸ€đŸ„ŹđŸ„ŠđŸžđŸ’œđŸ‰ đŸąđŸ„›đŸ“ x.com/NewEarlyMusic

France
Certains ne rĂ©alisent pas ce qui arrive â˜ș Ils ont beau truquer les sondages, acheter toutes les chaĂźnes de tĂ©lĂ©vision pour tenter de dissuader les français de voter @JLMelenchon rien n’y fait. Ce peuple est libre. Regardez — #MelenchonPresident đŸ‡«đŸ‡·đŸ€
FranceUnie đŸ‡«đŸ‡·
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Et la campagne de vaccination n’est toujours pas ouverte
 niveau zĂ©ro de la prĂ©vention, comme d’hab !
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Nom de code : cuve Ă  pisse Le dessin d’El Diablo pour Les RĂ©pliques
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Comment voulez-vous que je reste calme ? Ce matin, en tĂ©lĂ©travail, je vois d’un coup de la fumĂ©e au-dessus de l’école Ă©lĂ©mentaire de ma fille. Je cours sur place. Du lacrymogĂšne. Je vais voir les policiers. Je leur crie qu’il y a l’école et qu’il faut arrĂȘter. L’un d’eux me rĂ©pond que c’est Ă  cause des parents qui ne savent pas Ă©duquer leurs enfants. Ils poursuivent des gosses dans la forĂȘt qui n’avaient absolument rien fait. Je leur demande s’ils cherchent Ă  les tuer. L’un d’eux me rĂ©pond : « Oui, ça leur servira de leçon » Quand je rĂ©cupĂšre ma fille, elle a les yeux tout rouges. La maĂźtresse me confirme la gravitĂ© de la situation : des enfants sĂ©vĂšrement touchĂ©s par les gaz
 un mouvement de panique dans l’école. Je suis en colĂšre!
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Le Monde publie sans commentaire un vieux refrain désormais assumé par un grand spéculateur, Emmanuel Roman, invité à donner son précieux avis : « plutÎt Hitler que le Front populaire »...
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ALERTE 🔮🔮🔮 policier qui vise la.tete d'un gamin et qui lance une lacrymogĂšnes directement vers son visage !! Le gamin esquive !!! Il est interdit de lancer une lacrymogĂšnes a hauteur de tĂȘte !!! đŸ˜±đŸ˜±đŸ˜±
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2 semaines de mobilisation. 900 établissements fermés. 90% des facs bloquées. Hier, un raz-de-marée dans tout le pays. Avez-vous entendu une seule proposition concrÚte du gouvernement pour répondre à la jeunesse ? Rien. Qu'ils s'en aillent et laissent la place. Ces incapables n'écoutent plus personne.
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Nuñez : "le lycéen mutilé au visage est victime d'un accident". Le parquet de Pontoise : "mise en examen du policier tireur pour violences par personne dépositaire de l'autorité publique suivies de mutilation ou d'infirmité permanente". Nuñez démission.
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Les mutilĂ©s sont tous des enfants. Exclusivement des enfants. Aucun policier n’a perdu un Ɠil. Aucun n’a perdu une main.
Depuis plusieurs jours, l’ultra-violence a frappĂ© Ă  la porte de nos lycĂ©es. Des Ă©lĂšves, des personnels Ă©ducatifs, des policiers et des gendarmes ont Ă©tĂ© blessĂ©s. Ces violences doivent ĂȘtre condamnĂ©es sans condition. Beaucoup de fausses informations ont circulĂ© sur l’action des forces de l’ordre. Quelques clarifications sont nĂ©cessaires. Des instructions de proportionnalitĂ© ont Ă©tĂ© donnĂ©es aux policiers et aux gendarmes. Ce qui dĂ©clenche leur intervention, ce sont des violences, rĂ©siduellement contre des biens mais surtout contre des personnes. Ou, lorsqu’un lycĂ©e est bloquĂ©, la demande du chef d’établissement de recourir Ă  la force publique. Dans l’immense majoritĂ© des cas, des individus violents se mĂȘlent aux lycĂ©ens non violents et s’en prennent Ă  eux ou aux personnels de l’Éducation nationale. Dans des opĂ©rations de maintien de l’ordre aussi sensibles, des accidents peuvent arriver. Lorsqu’ils arrivent, l’État de droit s’applique : enquĂȘtes administratives ou judiciaires, transparence, recherche des responsabilitĂ©s. Et il doit y avoir de l’empathie. Mais parler de « violences policiĂšres » pour suggĂ©rer qu’il existerait des instructions politiques de rĂ©pression est faux. Il faut faire taire deux mensonges qui divisent notre sociĂ©tĂ© : laisser penser qu’il existe une intentionnalitĂ© et une disproportion volontaire dans l’usage de la force ; sous-entendre que les policiers et les gendarmes de la RĂ©publique seraient racistes. La situation est suffisamment grave pour ne pas avoir besoin d’une classe politique qui souffle sur les braises et attise les violences.
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Si la gauche gagne les élections, je propose qu'on rebaptise le ministÚre de l'Intérieur ministÚre des écuries d'Augias.
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Le casseur en chef de l'Éducation Nationale ces derniĂšres annĂ©es n'est pas un lycĂ©en. Pas un collĂ©gien. Ni un professeur, ni un AED, ni un AESH. MĂȘme pas un chef d'Ă©tab. Tout le monde le connaĂźt : c'est lui. RĂ©forme du lycĂ©e, du bac, parcoursup, refus de la revalo des profs.
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Ça fait cinq heures que j'arrĂȘte pas de penser Ă  la pancarte "Si t'es fier d'ĂȘtre CRS tape ton collĂšgue"
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Soutenons et participons. SolidaritĂ© aux lycĂ©en‱nes. #PlanAir2022 #QAI #SantĂ© #PrĂ©vention
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"Monsieur le Premier ministre, vos rĂ©ponses sont non seulement ineptes mais inhumaines", accuse @Benjam1Lucas. "Un 'accident', un LBD qui fracasse la mĂąchoire d'un jeune de 14 ans, Monsieur le Premier ministre ? Mais enfin vous avez perdu la raison, vous ĂȘtes devenu fou !" #QAG
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À reposter en boucle d’ici Ă  mardi, en alternance avec les videos de violences policiĂšres ou de policiers jetant des bouteilles de verre
 PĂ©cresse, une des Ă©lues les plus mĂ©prisables toutes catĂ©gories !
⚠ Quand on lui raconte ce que vivent les personnels et enseignant·es dans les lycĂ©es, ValĂ©rie PĂ©cresse parle de fake news. La conseillĂšre rĂ©gionale et enseignante @JulieGarnierFI rĂ©pond Ă  ce mĂ©pris.
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Quand elle est arrivĂ©e en 2016, il n’y avait pas de subvention extra lĂ©gale aux lycĂ©es privĂ©s sous contrat. Depuis, elles ont augmentĂ© de 310%. Cette annĂ©e, les moyens allouĂ©s aux lycĂ©es publics ont diminuĂ© dans plus de la moitiĂ© d’entre eux. Pourquoi les journalistes ne le disent-ils pas ?
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À tous les lycĂ©ens casseurs sanctionnĂ©s en conseil de discipline la RĂ©gion ajoutera une sanction supplĂ©mentaire : ils seront rayĂ©s de LABAZ, l’application reunissant les aides Ă  la jeunesse de la RĂ©gion Île-de-France. Ils ne pourront plus bĂ©nĂ©ficier des aides accordĂ©es par la RĂ©gion : 100€ de remboursement du Navigo, 100€ pour l'achat d'un vĂ©lo, 100€ de soutien Ă  la pratique culturelle et sportive.
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Pour que toutes ces demandes soient réalisées (toutes justifiées), en tant qu'enseignant, je vote pour LFi.
1/đŸ§” Ces derniĂšres annĂ©es, j'ai passĂ© beaucoup de temps dans les lycĂ©es et en premier lieu dans les lycĂ©es professionnels. J'ai voulu documenter cette voie, dont on sait qu'elle est la derniĂšre roue du carrosse d'un systĂšme Ă©ducatif Ă  la dĂ©rive et profondĂ©ment inĂ©galitaire.
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