An informal network for researchers and practitioners interested in critical perspectives to education and technology. Founders: @markoteras & @MertalaPekka
- Tweets 51
- Following 16
- Followers 94
- Likes 7
CreditEdResearch retweeted
Wanna know what 5th and 6th graders think about #AI? Check out our fresh out of oven preprint “A machine that thinks by itself: Finnish 5th and 6th grade students’ conceptions of artificial intelligence" from @EdArXiv
edarxiv.org/38e4x
2
4
9
CreditEdResearch retweeted
Kiinnostavatko alakouluikäisten oppilaiden käsitykset tekoälystä? Kiinnostavathan ne, joten tsekkaa ihmeessä pre-print -julkaisumme “A machine that thinks by itself”: Finnish 5th and 6th grade students’ conceptions of artificial intelligence
edarxiv.org/38e4x
4
9
CreditEdResearch retweeted
"Mertala päätyy suosittamaan epäilevää mieltä, ja @kieliverkosto suosittaa perehtymään tajunnanräjäyttävään artikkeliin."
Ja jotkut vielä väittävät, että akateeminen kirjoittaminen olisi kuivaa ja paperinmakuista.
@jyu_okl @MultileapJ
kieliverkosto.fi/fi/journals…
2
6
Last day to register for webinar 3 May 2022: Technology: The Blind Spot of Political Discourse and Environmental Education? creditednetwork.wordpress.co…
1
5
"Technology: The Blind Spot of Political Discourse and Environmental Education?" Webinar 3 May 2022: creditednetwork.wordpress.co… #digitalization #environmentaleducation
2
2
CreditEdResearch retweeted
@_CreditED webinar Tuesday 3 May 2022: "Technology: The Blind Spot of Political Discourse and Environmental Education?" Registration and more information at creditednetwork.wordpress.co… #technology #sustainabality #environmenteducation #philosophyoftechnology
2
2
New #openaccess publication from CreditED-network!
"Discovering earth and the missing masses—technologically informed education for a post-sustainable future" by Pasi Takkinen & Jani Pulkki
tandfonline.com/doi/full/10.…
1
CreditEdResearch retweeted
Tulossa yhdessä @EduCritical’in, @Faktabaari’n ja @JYUedupsy’n kanssa tapahtuma informaatiovaikuttamisesta ja siihen vastaamisesta @Akatemia_STN #kriittinenlukutaito #informaatiovaikuttaminen #medialukutaito
Järjestämme to 24.3. klo 16-17.30 @JYUedupsy:n ja @Faktabaari:n kanssa hyvin ajankohtaisen tilaisuuden "Miten informaatiovaikuttamista tapahtuu? Tunnista ja taklaa." @Akatemia_STN #kriittinenlukutaito Asiantuntijoina mm. @rkupiainen ja @Kari_Kivinen👇jyu.fi/fi/ajankohtaista/arki…
4
8
Eilisen webinaarin "Epistemic beliefs, algorithms and justification of knowing" tallenne ja kalvot löytyvät nyt blogista. Kiitos alustajille ja osallistujille! Oli taas mukava ja kiinnostava sessio (niin kun ihan oikeasti 😂)! creditednetwork.wordpress.co…
1
2
3
Tässä vielä muistutusta ensi viikon CreditEd-webinaarista "Episteemiset uskomukset, algoritmit ja tietämisen perusta". Ti 15.3. Klo 12-14. Tervetuloa mukaan! Ilmoittautuminen: creditednetwork.wordpress.co…
1
3
Jälleen kiinnostavaa webinaaria luvassa ensi viikolla 15.3. klo 12-14: "Epistemic beliefs, algorithms and justification of knowing" wp.me/pcULWG-3t
1
3
4
CreditEd-verkoston webinaari 15.3.2022 klo 12-14: Epistemic beliefs, algorithms and justification of knowing creditednetwork.wordpress.co… @_CreditED
Here's the last week's webinar recording on speculative social science fiction, digitalization and datafication. Thanks to everyone for the lively discussions and Felicitas and Hanna for the presentations! creditednetwork.wordpress.co… @discoursology
3
5
Our webinar about Speculative social science fiction in #digitalization and #datafication of #education is now on!
1
Once more if you missed this: Webinar 28 January 2022: ”Speculative social science fiction” as an approach to imagine alternative futures of digitalization and datafication in education creditednetwork.wordpress.co… #digitalization #datafication #speculativefiction #education
1
1
@_CreditED webinar ”Speculative social science fiction as an approach to imagine alternative futures of digitalization and datafication in education". Friday 28 January 2022. This time speakers @discoursology and Dr Hanna Teräs. Register at forms.gle/8iqxay6n1ZzrGYYFA
1
3
2