📚 Prof de droit et de sciences politiques. Un peu de philosophie 🖍 et pas mal d'histoire des religions ☞ 🌐 Spirituel sans dogme - A. Comte Sponville

Fier de ma maman qui, aprĂšs une annĂ©e de travail intense pour rĂ©ussir le concours, se lance pour 3 ans, dans sa reprise d'Ă©tude pour devenir #infirmiĂšre ! Je t'aime ♄ leprogres.fr/education/2023/

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Alors que nous venons Ă  peine de dĂ©marrer l’examen du budget 2027, la premiĂšre grande idĂ©e de la gauche est de proposer la HAUSSE DE L’IMPÔT SUR LE REVENU pour les travailleurs. La FOLIE FISCALE est de retour dĂšs les premiĂšres minutes
 ça va ĂȘtre long

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"Tout le monde doit faire des efforts
 sauf les retraitĂ©s." Par pur Ă©lectoralisme, la commission des finances vient de sauver leur niche fiscale. MĂȘme une toute petite rĂ©duction de l’abattement de 10%, ils n’en veulent pas. CoĂ»t: 5Md€, Ă  la charge des actifs. INSUPPORTABLE!
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L'examen du budget pour 2027 commence aujourd'hui en commission Ă  l'AssemblĂ©e nationale. Pour que chacun sache de quoi l'on parle, voici oĂč va VOTRE ARGENT.
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La charge raciale et raciste, elle est justement dans le fait de considĂ©rer que des adultes responsables, vivant en France, seraient, parce qu’ils sont issus de l’immigration, trop cons pour Ă©duquer leurs propres gamins ou pour rĂ©pondre de leurs actes. Si le petit Karim est responsable de dĂ©gradations, il n’y a aucune raison de fermer les yeux sous prĂ©texte de ses origines. Exactement comme il n’y avait aucune raison de fermer les yeux sur les insultes du petit Jean-Luc quand il crachait sur un procureur. L’égalitĂ©, ça fonctionne dans les deux sens : mĂȘmes droits, mĂȘmes devoirs, mĂȘmes responsabilitĂ©s. Donc maintenant, la victimisation permanente et l’accusation de racisme dĂšs qu’on ose demander Ă  chacun de rĂ©pondre de ses actes, ça suffit. On n’en a rien Ă  foutre. C’est clair ?
La charge raciale et raciste de cette photo est d’une violence inouïe.
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L’homophobie est encore bien ancrĂ©e chez certains
 😰 #homophobie
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On m’avait demandĂ©, il y a quelques annĂ©es, de faire une semaine intensive Ă  des Master II pour une mise Ă  niveau en droit des collectivitĂ©s territoriales : 35 heures en une semaine. 7 heures de cours par jour. Soyons objectifs cinq minutes : je suis convaincu qu’ils n’en ont retenu qu’une infime partie. Et ce n’est mĂȘme pas une critique Ă  leur Ă©gard. Comment voulez-vous assimiler correctement autant de choses, aussi vite, avec une telle densitĂ© ? Et moi-mĂȘme, je me souviens parfaitement du dernier cours, le vendredi vers 18 heures. On Ă©tait tous sĂ©chĂ©s. Eux comme moi. J’avais du mal Ă  rĂ©pondre correctement Ă  des questions pourtant trĂšs simples. Pas parce que j’avais soudainement oubliĂ© mon cours, mais parce qu’au bout d’un certain nombre d’heures, le cerveau n’est plus une Ă©ponge : c’est une serpilliĂšre essorĂ©e. Donc si on veut vraiment que les jeunes soient bons, il va falloir arrĂȘter de chercher UNE cause magique Ă  tous les problĂšmes de l’école. đŸ‘‰đŸ» Oui, il faut parler du tĂ©lĂ©phone et des rĂ©seaux sociaux, parce qu’ils peuvent Ă©videmment poser des problĂšmes d’attention et de concentration. Ça on le voit beaucoup. đŸ‘‰đŸ» Oui, il faut parler de la qualitĂ© des enseignants. Donc de leur formation, de leurs conditions de travail et, forcĂ©ment, de leur rĂ©munĂ©ration si on veut attirer et conserver de bons profils. đŸ‘‰đŸ» Mais il faut AUSSI parler du volume horaire. À partir d’un certain niveau de saturation intellectuelle, ajouter des heures ne signifie plus apprendre davantage. Cela signifie simplement passer davantage de temps assis sur une chaise Ă  ne plus rien assimiler. Ensuite ils deviennent chiants (normal), les prof de ne tiennent plus, et l'agressivitĂ© monte. Y a une certaine logique... đŸ‘‰đŸ» Il faut parler du sommeil aussi. Est-ce vraiment intelligent de demander Ă  des adolescents Ă©puisĂ©s d’ĂȘtre intellectuellement performants Ă  8 heures du matin ? Peut-ĂȘtre faut-il sĂ©rieusement rĂ©flĂ©chir aux horaires. đŸ‘‰đŸ» Il faut enfin parler du travail Ă  la maison. Qu’est-ce qui est rĂ©ellement utile ? Qu’est-ce qui consolide un apprentissage ? Qu’est-ce qui n’est qu’une accumulation mĂ©canique d’exercices et d’heures supplĂ©mentaires ? Bref : plus d’école ne signifie pas nĂ©cessairement plus d’apprentissage. Plus d’heures ne signifie pas plus de connaissances. Et j'anticipe tout de suite les « oui, mais avant on le faisait aussi ». Ok. D'accord, trĂšs bien. Moi aussi je faisais 8h30 - 17h30 tous les jours, sans compter les options, ça ne veut pas dire que je suis meilleur et moins con. Si on veut amĂ©liorer le niveau, il faudrait commencer par rĂ©flĂ©chir non seulement Ă  ce qu’on enseigne, mais aussi Ă  quand, comment, combien de temps et dans quelles conditions un cerveau humain est rĂ©ellement capable d’apprendre. Parce qu’à force de confondre quantitĂ© de cours et qualitĂ© de l’apprentissage, on finit surtout par Ă©puiser tout le monde : Ă©lĂšves comme profs. Je plaide pour une vraie qualitĂ©.
Pour ceux que ça intéresse, l'emploi du temps de ma fille en seconde. Aucune option, aucun cours en plus du programme normal.
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Camille retweeted
Ce 1er octobre marque une nouvelle Ă©tape pour ArtĂ©mis : notre centre de formation est dĂ©sormais officiellement certifiĂ© Qualiopi. AprĂšs plusieurs mois de travail, de structuration et d’exigence, cette certification vient reconnaĂźtre la qualitĂ© des processus que nous avons mis en place. Nous allons dĂ©sormais pouvoir mettre Ă  jour notre site et ouvrir pleinement ce nouveau chapitre pour ArtĂ©mis. Une belle Ă©tape franchie. Et surtout, la suite commence maintenant.
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Le principe du casseur-payeur doit ĂȘtre appliquĂ©. Fermement. Les impĂŽts des Français n’ont pas vocation Ă  rĂ©parer ces saccages. C'est aux dĂ©linquants de payer. C’est leur responsabilitĂ© individuelle.
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Des lycĂ©es saccagĂ©s. Des centaines de policiers et gendarmes attaquĂ©s. Des milliers d’interpellations. Et LFI ose parler de « rĂ©pression policiĂšre », « sauvagerie policiĂšre », violence « lĂ©gitime ». C'est eux qui mettent de l'huile sur le feu. Ils sont les ARTISANS DU CHAOS.
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Camille retweeted
On va rappeler les bases : si plusieurs Ă©tablissements volontairement incendiĂ©s, et des centaines de biens publics dĂ©gradĂ©s, vous semblent ĂȘtre lĂ©gitimes pour revendiquer plus de moyens (tout en les dĂ©truisant) c’est que votre citoyennetĂ© est trĂšs problĂ©matique.
On va rappeler les bases : si une poubelle brûlée vous choque plus que des lycéens qui étudient dans des salles sans chauffage, avec des classes de 35 élÚves, et des établissements qui tombent en ruines, vous faites partie du problÚme.
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Y a pas que ça que tu comprends pas, Paul. Il n’y a pas de « dĂ©cret ministĂ©riel » : ministre prend des arrĂȘtĂ©s... Le pouvoir rĂ©glementaire appartient principalement au Premier ministre, tandis que le PrĂ©sident signe les dĂ©crets dĂ©libĂ©rĂ©s en Conseil des ministres ; les ministres peuvent recevoir dĂ©lĂ©gation de certains pouvoirs du Premier ministre. DĂ©jĂ  que tu ne lis pas les livres dont tu te moques ici, tu comptes aussi Ă©taler ton inculture juridique encore longtemps, ou ça se passe comment ?
Je ne comprendrai jamais le raisonnement qui consiste Ă  penser que 7,7 millions d’électeurs vont changer d’avis d’un coup parce qu’un dĂ©cret ministĂ©riel a interdit un parti politique.
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Camille retweeted
Le gouvernement veut geler toutes les pensions de retraites au-delà de 1260 euros. →l.lefigaro.fr/rbOa
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Ben non. Vos futures retraites ne sont dues QUE s'il y a suffisamment de travailleurs pour payer. Vous n'avez toujours pas compris le problĂšme de la pyramide de Ponzi ? Pas d'actifs => pas de retraites.
on a payé les retraites des précédents donc l'etat nous le doit
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Je prends le train, et Ă©videmment le train est dĂ©jĂ  bloquĂ© sur les voies đŸ€ĄđŸ€ĄđŸ€Ą 149€ l'abonnement mensuel alors que @SNCFVoyageurs ne sait pas faire rouler ses trains. Comme d'habitude d'ailleurs. MĂȘme pas surpris : h24. Hallucinant.
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Confirmation ici que cette rencontre n’avait rien de fortuite et mĂ©ticuleusement prĂ©parĂ©e. Elle aurait pu avoir lieu en toute intimitĂ©. Cette mise en scĂšne misĂ©rabiliste n’avait pour but que d’exploiter notre compassion naturelle Ă  des fins de propagande. đŸ€ź
ET SI CE QUE LE MONDE VOUDRAIT CACHER ÉTAIT PRÉCISÉMENT SON PLUS GRAND TRÉSOR ? Je vous prĂ©sente Marie-Garance NoĂ«l. Marie-Garance, nous la connaissons. Nous l’avons filmĂ©e il y a quelques annĂ©es dans Eternam 1 – La vie du monde Ă  venir. Fille de Clotilde NoĂ«l, fondatrice de l’association TombĂ©e du Nid, elle Ă©tait alors accompagnĂ©e par ViolĂšne Roger, assistante de vie pour la Fondation JĂ©rĂŽme Lejeune. Alors, hier, dĂ©couvrir Marie-Garance dans les bras de LĂ©on XIV nous a profondĂ©ment bouleversĂ©s. Regardez cette image. Regardez surtout ce regard. Le pape ne dĂ©tourne pas les yeux. Il regarde Marie-Garance. Il la regarde vraiment. Comme on regarde quelqu’un qui compte. Comme on contemple un mystĂšre. Comme on reconnaĂźt un trĂ©sor. Et soudain, quelque chose de notre monde est renversĂ©. Nos sociĂ©tĂ©s cĂ©lĂšbrent la performance, la puissance, la beautĂ©, la rĂ©ussite, le luxe, la maĂźtrise, le pouvoir. Elles ont peur de la fragilitĂ©, de ce qui ne leur ressemble pas, de ce qui dĂ©range leur rĂȘve de perfection. Et voici Marie-Garance. Elle ne correspond Ă  aucune des promesses de puissance que l’on nous vend. Et pourtant, dans les bras de cet homme vĂȘtu de blanc, elle devient le centre du monde. VoilĂ  le trĂ©sor de l’Église : les petits, les pauvres, les malades, les blessĂ©s, les fragiles, les rejetĂ©s, ceux que l’on ne regarde plus ou que certains prĂ©fĂ©reraient ne plus voir. Peut-ĂȘtre nous a-t-on racontĂ© un mensonge : que la valeur d’une vie se mesurerait Ă  sa force, son autonomie, sa beautĂ© ou son utilitĂ©. Mais notre cƓur sait autre chose. Il sait qu’une vie n’a pas besoin d’ĂȘtre parfaite pour ĂȘtre infiniment prĂ©cieuse. Qu’elle n’a pas besoin d’ĂȘtre forte pour ĂȘtre immense. Qu’elle n’a mĂȘme pas besoin de parler pour nous enseigner. Hier, LĂ©on XIV regardait Marie-Garance dans les yeux. Mais devant cette photographie, j’ai presque le sentiment que c’est Marie-Garance qui nous regarde tous et nous demande silencieusement : « Savez-vous encore reconnaĂźtre ce qui est prĂ©cieux ? » Via Steven James Gunnel
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Pendant ce temps-lĂ , l'Afd en Allemagne veut minimiser la place du nazisme dans l'Histoire. L'extrĂȘme droite veut toujours réécrire l'histoire et reste profondĂ©ment antisĂ©mite.
L'Afd entame son programme de "révolution culturelle" de "retour" à un "penser allemand", ce qui signifie notamment minimiser le nazisme dans l'histoire allemande, affaiblir les politique de mémoire touchant à ses crimes.
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Les journalistes du Figaro qui découvrent les gender studies. Il était temps ! L'étape d'aprÚs c'est de lire les livres (puis les articles etc mais on va y aller doucement). (Par ailleurs : livre trÚs intéressant et nuancé, totalement stupide de l'attaquer sur son titre...)
Je croyais que c'Ă©tait une vanne mais non, il y a en effet un historien trans qui aprĂšs avoir soutenu sa thĂšse Ă  l'EHESS a publiĂ© un essai sur la transidentitĂ© des saints du Moyen-Âge : la rĂ©alitĂ© dĂ©passe toujours la fiction...
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L’État vous prend 40 % de votre salaire. Puis, parce que vous n’arrivez plus Ă  en vivre, il vous verse des aides
 financĂ©es par vos impĂŽts. RĂ©sultat : +150 Md€ de dette/an. C’est un serpent qui se mord la queue. Il faut sortir de l’État nounou pour vous rendre votre argent.
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1 620 Mds d'€ dĂ©pensĂ©s chaque annĂ©e, soit 57% de notre PIB. RDV lors de l’examen du budget. Pour voir qui propose VRAIMENT de baisser les dĂ©penses publique, sans AUCUN TABOU, sans clientĂ©lisme Ă©lectoral.
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